【簡介：】智能制造工程是近2018年教育部批準增設的新專業(yè)，名義上是2017年增設的新專業(yè)。批準文件是《教育部關于公布2017年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》（教高函〔2018

智能制造工程是近2018年教育部批準增設的新專業(yè)，名義上是2017年增設的新專業(yè)。批準文件是《教育部關于公布2017年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》（教高函〔2018〕4號）。這個專業(yè)在本科階段是一個機械類專業(yè)。

這個專業(yè)是機械設計制造、自動化、計算機等學科的交叉專業(yè)，主要課程包括：機械工程基礎、控制工程基礎、電工與電子技術、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)導論、RFID技術與應用、人工智能技術及應用、計算機智能控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)與應用、工業(yè)機器人技術與應用、數(shù)控機床與編程、電氣控制與PLC應用、傳感器與檢測技術、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術、數(shù)字化制造技術、智能生產(chǎn)計劃管理（MES/ERP）、智能工廠集成技術、智能生產(chǎn)系統(tǒng)與CPS建模等。未來的就業(yè)方向主要是智能制造工程，機電及自動化工程領域從事智能產(chǎn)品設計及制造，數(shù)控機床和工業(yè)機器人安裝、調試、維護和維修等。

智能制造工程專業(yè)增設的時間雖然只有2年多，目前開設這個專業(yè)的院校已經(jīng)有100多所。開設這個專業(yè)的院校，有985工科強校，也有普通的綜合性大學，還有民辦院校，開設院校的專業(yè)水平參差不齊。這個專業(yè)是隨著科技與社會的發(fā)展增設的，增設背景包括工業(yè)4.0、中國制造2025、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等概念的提出和行業(yè)的發(fā)展。這個專業(yè)以數(shù)字化為核心，智能化為方向，再融入人工智能技術，是工業(yè)制造領域未來發(fā)展的主要方向，也會為未來的制造業(yè)提供強大的發(fā)展動力。未來在智能制造領域技術落后，肯定會喪失制造業(yè)強國的地位。我國作為制造業(yè)強國，會極力地去發(fā)展智能制造領域的相關技術，所以智能制造技術未來的發(fā)展前景還是非常廣闊的。

天津大學是我國老牌的工科強校，在機械、自動化、計算機等學科方面的專業(yè)水平都很高，這三個學科交叉形成的新增專業(yè)，其基礎也比較扎實。不過首批智能制造工程專業(yè)本科生還沒有畢業(yè)，天津大學該專業(yè)的培養(yǎng)效果還沒有經(jīng)過事實的檢驗。這個專業(yè)交叉了較多的學科，本科階段只能學到智能制造的基礎，最好考研繼續(xù)深入學習，掌握更深的知識和技能再到相關行業(yè)內發(fā)展。

總體來看，天津大學的智能制造工程專業(yè)還是相當不錯的一個專業(yè)，未來發(fā)展前景可期。

智能制造工程是近2018年教育部批準增設的新專業(yè)，名義上是2017年增設的新專業(yè)。這個專業(yè)在本科階段是一個機械類專業(yè)。我國作為制造業(yè)強國，會極力地去發(fā)展智能制造領域的相關技術，所以智能制造技術未來的發(fā)展前景還是非常廣闊的。天津大學是我國老牌的工科強校，在機械、自動化、計算機等學科方面的專業(yè)水平都很高，這三個學科交叉形成的新增專業(yè)，其基礎也比較扎實。不過首批智能制造工程專業(yè)本科生還沒有畢業(yè)，天津大學該專業(yè)的培養(yǎng)效果還沒有經(jīng)過事實的檢驗。這個專業(yè)交叉了較多的學科，本科階段只能學到智能制造的基礎，最好考研繼續(xù)深入學習，掌握更深的知識和技能再到相關行業(yè)內發(fā)展?？傮w來看，天津大學的智能制造工程專業(yè)還是相當不錯的一個專業(yè)，未來發(fā)展前景可期。